仲宇,4岁。 3岁11个月于广州市中山三院确诊为“孤独症谱系障碍”。 2018年5月3日进入自为教育接受训练。 […]
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盛润在自为的干预历程
盛润,2011年11月出生; 2014年5月于中山三院确诊为“孤独症谱系障碍”; 2014-2017年于惠州某 […]
修修在自为教育的干预历程
修修,2010年4月出生。 2013年8月于广州市妇女儿童医院诊断为自闭症。 2013-2017年于惠州市某自 […]
凯盛在自为教育的干预历程
凯盛来到自为已经2个半月了。 干预前凯盛表现出严重的刻板行为;无缘无故的兴奋感;无法完成日常生活中的对话,表现 […]
宇皓在自为教育的干预历程
宇皓,2012年11月出生。 2015年11月(3周岁)于惠州市第三人民医院诊断为自闭症。3-5周岁于惠州市某 […]
霖枫在自为教育的干预历程
霖枫,2007年10月出生。2010年5月于深圳市儿童医院诊断为自闭症。 2017年于惠州市某自闭症康复学校进 […]
小曼在自为教育的干预历程
小曼,2017年7月进入自为教育接受人性化教育理论指导下的自闭症干预。 干预前小曼曾辗转广东省内许多机构,几年 […]
王志超教授2018年广东省培讲座——自闭症儿童自我意识缺如及建立
华南师范大学心理学院王志超教授应邀为“2018年中小学幼儿园(含中职、特教)教师、校(园)长培训项目——孤独症 […]
义务教育阶段中重度智障儿童人性化课程纲要
目 录 第一部分:前言………………………………………………………………………………3 一、课程性质……… […]
智障教育的目标:促进学生的人性化发展——王志超 梁敏仪
智障教育的目标_促进学生的人性化发展_王志超